Il laboratorio di giornalismo è una delle attività che da sempre suscita un notevole interesse nei ragazzi, proprio per questo motivo siamo convinti che possa essere uno strumento validissimo di formazione, in quanto consente un processo motivato di apprendimento.

Scrivere un giornale può trasformarsi da un compito a una passione.

Attraverso il giornale gli alunni, iniziano con il praticare la lettura del mondo che li circonda.

Si guardano attorno, osservano, si fanno un’opinione e poi cominciano a formulare giudizi, si forma così, il cosiddetto spirito critico. Poi iniziano a “buttare giù” le loro impressioni e idee.

 

Molti altri inoltre, sono gli obiettivi che si possono raggiungere all’interno di un laboratorio di giornalismo tra i quali i più importanti sono:

• sviluppare le capacità d’analisi, di sintesi e di concettualizzazione;
• fare acquisire una coscienza civica;
• migliorare i processi di scrittura;
• favorire l’interazione sociale, attraverso la collaborazione con i compagni.

La realizzazione di un giornalino si articola in due fasi.

• Una prima fase è propedeutica e si prende in esame la struttura del quotidiano e dei vari tipi di articoli: come si scrive una notizia, le fonti di informazione, le maggiori testate italiane, la storia del giornale, come si struttura un quotidiano. È una parte teorica che serve a dare importanti indicazioni che saranno messe in pratica successivamente.
• La seconda fase è dedicata alla realizzazione del giornalino scolastico vero proprio e corrisponde a quattro momenti: Progettazione del giornale; Redazione delle singole parti; Impaginazione del giornale; Pubblicazione del giornale.